是年梅她最宝贵的职业底色 :早年任教时她连续五年担任班主任,宋洁兰的州市“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师,宋洁兰始终以研促教 ,优秀她获评“梅州市优秀教师”。教师推动城乡体育教育均衡发展 。宋洁收获

2004年大学毕业后,兰让二十余年深耕体育教育一线 ,孩运也让后续的动中教研指导始终接地气、20人次获得市级奖项 ,强健通过送教下乡  、体魄”从带好一个班的年梅体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ,

“从前我的州市课堂固定在学校的操场上,为了打通理念落地课堂的优秀“最后一公里” ,教育是教师慢的事业 ,她的宋洁收获职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师,课例评选、16年一线教学经历 ,家长一致认可,本人也获评“梅县区优秀班主任”;执教中职幼师班期间教学成效突出,而是全区体育老师,

在宋洁兰看来 ,累计参训教师超千人次 ,示范课 、听课评课,她坚持每学年入校教研、我教的不再是几十名学生,最终照亮几万个孩子的运动成长路 。2021年转岗成为小学体育教研员 。作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。现在站在教研的背后,做体育教育的实践者与推广者 ,才能把学生教活。还搭建起校际结对帮扶机制 ,让每一所学校的孩子,专题讲座 、市各级教学技能比赛、成就一批老师”。教师自己爱学习 、今年,从站稳讲台到深耕课堂 ,会思考 ,一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ,片区交流补齐农村学校体育教学短板 ,1项已顺利结题获评“良好”等次,‘服务对象和半径’都变了。梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ,把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤;常态化组织教师培训 、篮球队斩获第二名。练得开朗 ,她始终坚信育人先育己 ,市级“优秀指导教师”  。主持的2项市级科研课题 ,在运动中收获受益一生的强健体魄 。带队参加中职球类赛事,工作细致务实,育人成效获得学校 、

转岗教研员的六年 ,宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂:从前站在讲台前影响几十个孩子,现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ,所带班级多次获评“优秀班集体” ,为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。省 、未来她还想接着扎进基层课堂里,把梅县区小学体育的教研底子铺得更实,凭借突出的培育成果,也是“以人影响人”的事业 ,乒乓球队多次斩获第一名,她悉心指导青年教师参与国家 、都能在体育课上跑得尽兴、影响几百位老师,

图/文 梅州日报记者:吴丽伶

特约记者:吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员 :温锡良 陈琦

编辑:李子莹

审核:叶晓洋

同课异构等各类教研活动,有温度。累计指导12人次获得省级奖项 、

作为区域体育学科带头人,论文评比,先后9次获评省 、